たぶん・・今は小学校に入る前に
『支援級』とは別の『通級』というものがあるということを教えてもらえるんだと思います。
ただ、マリオの時には、小学校へ相談に訪問した時や、療育での話の中でも・・『通級』というものがあるということを、教えてもらえませんでした。
・・もしかしたら、療育の先生からは話があったのかもしれませんが『通級』ということの理解ができていませんでした。
なので、小学生になってからというもの、特に支援がない状態で学校生活を送っていました。
ある時、学校から電話があり・・（詳しくは別の投稿で内容をお伝えします・・）
「マリオくんの学校生活のことでお伝えしたいことがあります。一度お話できませんか？」
という内容でした。
マリオからは、学校での話を全く聞くことができなかったので、こちらも「ぜひ、お話させてください！」と伝えました。
マリオがどのような学校生活を送っているのか、とても心配していたので、お話が聞けることがとても楽しみでした。
（・・後から思ったけど、学校から電話で呼び出されるって、良いことじゃないよね・・）
約束の日に学校へ行って、担任の先生とお話しすることになりました。
マリオの学校での過ごし方を一通り聞いて、どのように対応していけばいいのか尋ねられました・・
そのなかで『？？？』と思うことがあり、担任の先生に大きな疑問を抱くことになりました。
先生から・・『マリオくん、こども園で支援の先生がついていましたよね？どうして小学校では通級にも入られていないんですか？』
ん？？？？？？？？？
どゆこと？？？？？？？？？？
２つ突っ込みどころがありました 笑
① こども園で支援の先生がついてた？・・え？どこ情報？？そんな話、したことなかったけど？？確かに最初のこども園では、園長先生に支援の先生をつけたいから発達検査受けろって言われたけど、就学前に通っていたこども園では、支援の先生なんていなかったけど？？担任の先生と副担任の先生だけだったと思うけど？ （→後からこども園に確認もしました。やっぱりついてない！ってことでした。）
おかしいなぁ～・・先生の勘違いかしら。と思いながら、先生にも伝えましたけど 笑
② 通級に入ってない？？・・え？何それ？？いつそんな情報がもらえました？学校からは、なんにもそんな情報なかったじゃないですか。こっちは小学校初めてなんでね、そりゃ自分も昔は通ってたけど、そんなのなかったからね・・
おかしいなぁ～・・先生は当たり前のことでも、初めて子どもが学校に通うっていうのに、そんなの知らないじゃないですか。自分でどこからか話を聞いてこないといけないんですか？それなら学校から入学前に相談に行ったとき、なぜ教えてくれなかったんですか？？？
と、なりますよね・・
先生からは、ご存じだと思っていました！と言われましたが、そんなこと言われても、プリントにも書いてなかったし、どこからも聞いていません！と、こちらもムキになってしまいました。
挙句、申し込まれてもすぐから入れるわけではありません。通級の先生は何校かの学校で1人なので、枠がなければ入れません。翌年から入れるかもしれないので、申請書を出してください！
とのお話でした。
なんだか気分の悪いお話し・・
この先生とはこの後も色々ありますが・・ひとまず『通級』のお話を。
通級は、1週間に1時間だけ通常クラスの授業を抜けて、通級の先生と二人で授業をします。この授業では、マリオの苦手な内容をゆっくりと教えてもらいます。
マリオの場合は、特に算数が苦手とか、国語が苦手（めっちゃ苦手だったけど）とか、そういうところではなく、気持ちの整理や、お友達とのかかわり方の練習、落ち着く場所が必要だったので、この1時間で先生とコミュニケーションを取りながら、自分の落ち着ける方法を学んでいました。
そして、通級にいつから入れたかというと・・
1年生の夏休み明けから入ることができました！枠が空いていたのか、どの子か高学年の子が通級を卒業されたのかは分かりませんでしたが・・
そして、この時の通級の先生がとても素敵な先生でした！！
自分の子どもも困りごとを抱えている子でね～・・と教えてくれましたが、とても熱心にマリオに寄り添ってくれました。
この先生のおかげで、通級の日はとても楽しそうに学校に行くようになりました！
先生との相性もあると思うし、学校の雰囲気などもあると思うけど。1週間に1時間だけ通級に入るだけでも、特性のある子にとって安心できる場所が見つかれば、学校というところが楽しい場所になるかもしれません・・
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